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Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento (II)
Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento (II)
Descripción
ISBN: 9788499804149
Libro de gran ayuda práctica que parte de la premisa deque hay otra forma positiva de educar y favorecer a estealumnado y que esta nace de comprenderlos, identificarsus fortalezas, preparar con cuidado la propuestaeducativa y trabajar proactivamente en equipo.Punto de partida. La necesaria mirada inclusiva Miramos el síntoma o estudiamos al niño? El instituto como un espacio social de vida en común Maneras de entender los comportamientos no regulados de los alumnos El comportamiento no regulado: significado y causa La inflexibilidad en el pensamiento, en la comunicación y en el aprendizaje. Elaborar para poder pensar, interactuar y aprender Transformar el comportamiento no regulado Las relaciones entre el centro escolar y la familia: la confianza como fundamento de la colaboración y el apoyo mutuo entre padres y profesionales Para saber másLibro de gran ayuda práctica que parte de la premisa de que hay otra forma positiva de educar y favorecer a este alumnado y que esta nace de comprenderlos, identificar sus fortalezas, preparar con cuidado la propuesta educativa y trabajar proactivamente en equipo.Libro de gran ayuda práctica que parte de la premisa deque hay otra forma positiva de educar y favorecer a estealumnado y que esta nace de comprenderlos, identificarsus fortalezas, preparar con cuidado la propuestaeducativa y trabajar proactivamente en equipo.
Disponibilidad: 2-4 días
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