Cómo dar clase a los que no quieren
Descripción
ISBN: 9788499800387
El secreto de enseñar no es tanto transmitirconocimientos como contagiar ganas, especialmente a losque no las tienen. Qué hacer con estos alumnos paraintegrarlos en la clase, o al menos conseguir quepermitan trabajar a los que sí quieren, es el principalreto de las enseñanzas obligatorias, lo que pasa por laconsecución de un clima favorable en el aula y en elcentro mediante la creación de condiciones propicias queno se van a dar espontáneamente, sino que deben sercreadas por el profesor.Las propuestas que se sugieren en el libro parten de laconsideración de la convivencia y el aprendizaje como dosfacetas que forman parte de un único tronco común: laformación integral del alumno, que incluye el desarrollode capacidades cognitivas (usualmente identificadas conel rendimiento académico), pero también de capacidadessocioemocionales, tan frecuentemente ensalzadas en teoríacomo relegadas a un papel secundario en la práctica.Los que no quieren (QNQ) * Actitud favorable * Las gestión de la clase * El control de la clase * Asertividad * Empatía: Observación activa del alumno: conocerlos. * Roles * Autoestima * Tutorías * Atención * El equipo docente * Referencias bibliográficas.El secreto de enseñar no es tanto transmitir conocimientos como contagiar ganas, especialmente a los que no las tienen. Qué hacer con estos alumnos para integrarlos en la clase, o al menos conseguir que permitan trabajar a los que sí quieren, es el principal reto de las enseñanzas obligatorias, lo que pasa por la consecución de un clima favorable en el aula y en el centro mediante la creación de condiciones propicias que no se van a dar espontáneamente, sino que deben ser creadas por el profesor. Las propuestas que se sugieren en el libro parten de la consideración de la convivencia y el aprendizaje como dos facetas que forman parte de un único tronco común: la formación integral del alumno, que incluye el desarrollo de capacidades cognitiv
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