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Las TIC, un reto para nuevos aprendizajes

Descripción
ISBN: 9788427714601
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el ámbito escolar exigen nuevos planteamientos del proceso de enseñanza/aprendizaje. Aquí ofrecemos un valioso material teórico y práctico para la incorporación de las TIC (especialmente Internet) en dicho proceso que conduce a nuevos modos de aprender, a comunicarse de otra manera, y a usar la información y los recursos. Se incluyen actividades prácticas para usar las TIC en el aula, aplicadas a las áreas curriculares, y de carácter interdisciplinar y transversal, así como un cederrón con abundantes aplicaciones.María RUIZ DÁVILA (Coordinadora). Licenciada en Ciencias Matemáticas y Master en Ingeniería de Diseño. Profesora-Investigadora del Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas (IEPS), coordina el Programa TIC en Educación.Mª Luz CALLEJO DE LA VEGA. Licenciada en Ciencias Matemáticas y Doctora en Didáctica de las Disciplinas. Profesora-Investigadora del IEPS.Mª Esther GONZÁLEZ RODRÍGUEZ. Licenciada en Geografía e Historia y Master en Información y Documentación. Profesora del Programa Tic en Educación, del IEPS.Mercedes FERNÁNDEZ VALDÉS (Colaboradora). Catedrática de Física y Química en Enseñanza Secundaria, con formación específica en Didáctica de las Ciencias Experimentales.Extracto del Índice1/ ¿CÓMO APRENDER CON LAS TIC?: Cambios educativos en la Sociedad de la Información y de la Comunicación. Nuevas formas de conocer, aprender y enseñar. Impacto de las TIC en el currículo. Aprender a usar información, a comunicarse y a utilizar recursos. Bibliografñia y Glosario de términos.2/ INTERNET PARA USAR INFORMACIÓN: Habilidades necesarias en la Sociedad de la Información. Saber buscar información. Objetivos de las actividades de uso de información. Un modelo para aprender a usar información: WebQuest. Actividades.3/ INTERNET PARA COMUNICARSE DE OTRA MANERA: Géneros discursivos. Prácticas sociales y de trabajo. Actividades.4/ TIC Y UT
Disponibilidad: 2-4 días
Precio: Consultar
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